TRABAJO COOPERATIVO: ESQUEMA CORPORAL.

¡VAMOS A TRABAJAR EN EQUIPO!

Durante esta semana estamos aprendiendo cosas sobre nuestro cuerpo.¿Sabías que dentro tenemos una cosa que se llama esqueleto?

Son un montón de huesos, que unidos,  sostienen y protegen  nuestro cuerpo.

Cuando llegamos a la clase,nos encontramos una visita muuuyyy sorprendente "Huesitos"

Nuestras maestras quieren que conozcamos bien el esquema corporal, así es que ,nos hemos puesto manos a la obra. En primer lugar hemos dibujado la silueta de una compañera en el suelo, para compararlo con el cuerpo de Huesitos. La hemos observado bien y puesto el nombre de cada una de sus partes.

Y cuando ya tuvimos claro como se llamaba cada parte de nuestro cuerpo, iniciamos un trabajo cooperativo muy divertido.
En primer lugar, repartimos los roles de cada miembro del equipo, que en este caso fueron:
- el controlador del silencio.
   - el encargado del pegamento.
         - el encargado de buscar la piezas.

                                - el portavoz.

A continuación comenzamos nuestro trabajo en grupo. El encargado de buscar las piezas comienza su tarea, y pregunta a los demás que si están de acuerdo con la pieza elegida para montar a nuestro amigo Huesitos.

Después, el encargado del pegamento, pega esta  pieza en el mural, y así sucesivamente hasta que el esqueleto quedó completamente montado.
Mientras tanto, el encargado del silencio mantenía el  orden en el equipo. 

Una vez terminado el esqueleto, sólo nos queda exponer nuestro trabajo a los compañeros.Esta parte, le corresponde hacerla al portavoz.

Equipo naranja

 

Equipo rosa

Equipo azul

Equipo verde

¡¡Enhorabuena a todos!!Habéis hecho un gran trabajo.

JUGAMOS AL BINGO CON LA MÁQUINA DE SUMAR

            JUGAMOS AL BINGO CON LA MÁQUINA DE SUMAR



            En el aula de 4 años A hemos tenido una nueva sorpresa : ¡¡¡UNA MÁQUINA DE SUMAR!!!

        Sí, sí, con ella podemos sumar, ¿sabéis como? juntamos las bolas que entran por el tubo de la derecha con las que entran por el tubo de la izquierda, para luego contarlas todas juntas.
         ¡¡¡Ha sido fantástico comprobar como esa máquina nos ayudaba a comprender y a experimentar con las sumas!!!

        Además, como resulta bastante atractiva, hemos decidimos utilizarla para jugar y aprender así de forma divertida.
        Se plantea pues un juego de bingo, pero no con números sino a partir de sumas.
        Para empezar nos organizamos en equipos de 4 miembros.
        A cada equipo le entregamos unos cartones de bingo con nueve números, algunos de ellos repetidos ,porque solo utilizamos los cinco primeros  números de la serie numérica para las sumas, ya que  son los que hemos trabajado hasta ahora.

         Para continuar, un miembro de cada equipo se acerca para realizar una suma en nuestra divertida máquina, y el número resultante de esa suma es el  que cada equipo debe colorear en su cartón.

         Y así sucesivamente con otros miembros del equipo.

          Gana quien rellene antes su cartón, coloreando los números de los resultados de las sumas .
         ¡ Bingo, bingo!! Decían dos equipos a la vez.
         ¡Qué divertido y qué emocionante!, y todavía más emoción en la cara de los dos equipos ganadores!!!, porque casualmente dos son los equipos que han cantado Bingo a la vez.
         A partir de ahora podremos disfrutar y experimentar con nuestra máquina, ya que una vez más... aprendemos jugando.

         

CONOCEMOS LOS SENTIDOS

           
                     CONOCEMOS LOS SENTIDOS



             Para continuar en la línea de trabajo cooperativo, hemos programado una actividad que nos ha encantado a tod@s: conocer nuestros sentidos.

             Lo primero que hicimos fue conocer  el nombre  de los cinco  sentidos de nuestro cuerpo y analizamos cada palabra, para después pegarlas en una cartulina de diferente color.

              A continuación formamos equipos  de 4 niños,  con diferentes roles: el encargado de controlar el  silencio, el encargado de recortar , el encargado del pegamento  y el responsable de exponer el trabajo finalizado a los compañeros. Y  cada uno llevaba un distintivo.
              Cada equipo contaba con una bandeja que incluía los recortes ,que gracias a las familias, teníamos relacionados con el tema. De esa bandeja el equipo debía seleccionar los recortes relacionados con el sentido que le había tocado. Posteriormente nos íbamos pasando las bandejas para coger todos los recortes.

               Los chicos estuvieron muy atentos y participativos en todo momento, y es que cada día son más capaces de  cooperar.

       

                                                                                   
      Y al final los encargados de exponer   explicaron  perfectamente al resto de la clase el trabajo realizado.

La actividad continuó con una ficha de nuestro libro relacionada con el tema

Para finalizar hicieron una autoevaluación utilizando a nuestro amigo el robot Next, que teníamos que programar para relacionar cada elemento del panel con su sentido correspondiente.

¡¡¡Qué completa nos ha quedado la actividad!!!

¡¡¡¡Buen trabajo chicos!!!!!

TRABAJO COOPERATIVO

Durante estos días, el cuento EL MAGO DE OZ , nos ha servido para trabajar de forma cooperativa, con todos los niños y niñas de 4 años.

Es una historia muy divertida,que nos habla del la importancia de trabajar en equipo, para conseguir las cosas.

AQUÍ TENÉIS EL CUENTO

https://www.bing.com/videos/search?q=el+mago+de+oz&&view=detail&mid=FCEE65D17F16CC375CF2FCEE65D17F16CC375CF2&FORM=VRDGAR 

Después de visionarlo y comentarlo con los niños, hemos elaborado entre todos, a los personajes del cuento,para decorar nuestro panel de corcho de la clase.

Se han establecido  pequeños grupos para la elaboración de cada uno de los personajes.Y dentro de estos pequeños grupos, se han repartido diferentes tareas,de forma que uno dibujaba con la plantilla el personaje, otro coloreaba, otro recortaba las diferentes piezas y el último pegaba y montaba el personaje.Siempre, por supuesto, con la ayuda y supervisión de la tutora.

Aquí os dejamos el proceso en imágenes:        

ESTE SERÁ EL MAGO DE OZ

 

                                                                                       

ESTE SERÁ TOTO.

EL HOMBRE DE HOJALATA

DOROTY

Y EL ESPANTAPÁJAROS

Uno tras otro, elaboramos los divertidos personajes del cuento, y también cada niño coloreó un  rectángulo de color  amarillo,para construir entre todos el camino de baldosas amarillas.

Aquí podéis ver como ha quedado nuestro panel de la clase, después de colocar todo nuestro trabajo.
¿Os gusta?

Pero...¡Lo mejor llegó al día siguiente!
Nuestros compañeros de quinto de primaria, nos ofrecieron la posibilidad de ver la obra de teatro "EL MAGO DE OZ". Y nos recibieron...¡con palomitas y todo!.

Al terminar la obra,le entregamos un pequeño obsequio a cada uno, como agradecimiento,por hacernos disfrutar tanto.
¡¡NOS ENCANTO!!

 ¡¡¡MUCHAS GRACIAS POR HACERNOS PASAR UN RATO TAN ESTUPENDO!!!